الوحدة 1: التدريس من خلال المشروعات
|
|
هذه الوحدة تركز على:
التعليم
القائم على المشروعات وتصميم الوحدات
|
نتائج التعلم:
•
فهم الصورة
العامة ومكونات حقيبة الأوراق
•
إنشاء
منشورات خاصة بالمشروعات
•
تحديد مهارات
القرن الحادي والعشرين الخاصة بالوحدة
•
وضع أفكار
أولية للوحدة
|
الوحدة 2: تخطيط وحدتي
|
|
هذه الوحدة تركز على:
أسئلة صياغة المنهج
وعملية التقييم المستمرة التي تتمركز حول الطالب
|
نتائج التعلم:
•
←تحديد معايير
وحدتك
•
وضع
أهداف التعلم
•
وضع أسئلة
صياغة المنهج
•
بحث
استراتيجيات التقييم الفعالة
•
وضع مسودة
جدول زمني للتقييم الخاص بالوحدة
•
إنشاء عرض
تقديمي لقياس احتياجات
الطلاب
|
الوحدة 3: إنشاء وسائل للتواصل
|
|
هذه الوحدة تركز على:
استخدام
الإنترنت لدعم التعليم والتعلم
|
نتائج التعلم:
•
استخدام
مواقع الانترنت المفتوحة (wikis) في
مشاركة الأفكار بقصد الوصول إلى المعايير من خلال المشروعات
•
فهم قوانين
حقوق الطبع والتأليف والنشر والاقتباس المشروع
•
إنشاء
مستند بالأعمال التي تم الاستشهاد بها
•
دمج
استخدام مصادر الانترنت بالوحدة من أجل دعم البحث والتواصل والتعاون وحل المشكلات
و/أو غير ذلك من مهارات القرن الحادي والعشرين الأخرى التي تستخدم أي من مصادر
التعاون على الانترنت لمشاركة الأفكار الخاصة بالوحدة
•
استخدام أحد
المصادر التعاونية الموجودة على الإنترنت لمشاركة أفكار الوحدة
|
الوحدة 4: إنشاء نماذج لعملية التعلم
|
|
النقطة الأساسية:
نتائج المشروع
من وجهة نظر الطالب
|
نتائج
التعلم:
•
تحديد
الاستراتيجيات لضمان استخدام الطالب للانترنت بصورة آمنة ومسئولة ومناسبة
•
إنشاء
نموذج لمنشور الطالب أو عرضه التقديمي أو موقعه المفتوح على الإنترنت (Wikis) أو
مدونته بقصد إظهار تعلمه
•
←وضع مسودة
للإجراءات التدريسية الخاصة بالوحدة
•
إجراء تقييم
ذاتي لنموذج الطالب
|
الوحدة 5: تقييم مشروعات الطلاب
|
|
هذه الوحدة تركز على:
التقييم البنائي
والتقييم الإجمالي
|
نتائج
التعلم:
•
الحصول على
الملاحظات البناءة للارتقاء بنموذج طالبك
•
استكشاف
التحديات والحلول الخاصة بإشراك الطلاب في عملية التقييم
•
إجراء
التقييم الذاتي لطرق التقييم الحالية
•
وضع مسودة
لملخص التقييم الخاص بالوحدة
•
وضع تقييم إجمالي
•
مراجعة
نموذج الطالب بناءً على التقييم الإجمالي لنموذج الطالب
•
مراجعة خطة وحدتك
|
الوحدة 6: التخطيط من أجل نجاح الطالب
|
|
هذه الوحدة تركز على:
دعم الطالب والتوجيه الذاتي
|
نتائج
التعلم:
•
استكشاف
الاستراتيجيات لتنويع التدريس
•
وضع
تقييم لتشجيع التوجيه الذاتي لدى الطالب.
•
إنشاء
مواد دعم الطالب
•
مراجعة خطة
وحدة العمل الخاصة بك لإدراج وسائل التعليم لجميع الدارسين
|
الوحدة
7: الدعم بالتكنولوجيا
|
|
هذه الوحدة تركز على:
دور المدرس فى دعم العملية التعليمية
|
نتائج
التعلم:
•
استكشاف
استراتيجيات طرح الأسئلة لتشجيع مهارات التفكير العليا
•
إجراء تقييم لما تقوم به من أنشطة في فصل دراسي يتمركز حول الطالب
•
إنشاء مواد الدعم
•
إنشاء خطة تنفيذ
•
مراجعة خطة وحدتك
•
إجراء تقييم ذاتي لحقيبة أوراق الوحدة الخاصة بك ومراجعتها وفقاً لتقييمك
•
تحديد
مصادر الإنترنت للمعلمين
|
الوحدة
8: عرض
حقائب أوراق الوحدة
|
|
هذه الوحدة تركز على:
مشاركة التعلم
|
نتائج
التعلم:
•
مناقشة إدارة
استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي
•
إنشاء
مستندات لإدارة
•
التجهيز
لعرض حقيبة أوراق الوحدة
•
إعطاء وتلقي
الملاحظات البناءة عن حقائب أوراق الوحدات
•
تقييم
دورة الأساسيات
|
السبت، 29 أكتوبر 2011
تفاصيل الوحدات
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
comment please
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.