نقاش عبر مستندات جوجل

اليوم الثاني من برنامج انتل للتعليم تم تنفيذ نقاش لمجموعة من الاسئلة  

تمت ادارة النقاش عبر مستندات جوجل 

اعطي سؤال لكل مجموعة لتناقشه فيما بينها ومن ثم عرض الافكار مع المجموعات الاخرى

للذهاب لصفحة النقاش -اضغط هنا

نقاش مهارات القرن الواحد والعشرين

في اليوم الاول من برنامج انتل -الاحد 18 نوفمير 2012م - تم عمل نقاش عن تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين لدى الطلاب 

وقد تمت ادارة النقاش عن طريق: مستندات جوجل 

حيث تم تقسيم المشاركات الى مجموعات وكل مجموعة تناقش مهارتين وتكتب نتائج النقاش في مستند النقاش الذي تمت مشاركته. 

رابط لعرض النقاش: 

اضغط هنا

تفاصيل الوحدات

الوحدة 1: التدريس من خلال المشروعات
هذه الوحدة تركز على:  التعليم القائم على المشروعات وتصميم الوحدات	نتائج التعلم: •         فهم الصورة العامة ومكونات حقيبة الأوراق •         إنشاء منشورات خاصة بالمشروعات •         تحديد مهارات القرن الحادي والعشرين الخاصة بالوحدة •         وضع أفكار أولية للوحدة
الوحدة 2: تخطيط وحدتي
هذه الوحدة تركز على: أسئلة صياغة المنهج وعملية التقييم المستمرة التي تتمركز حول الطالب	نتائج التعلم: •         ←تحديد معايير وحدتك •         وضع أهداف التعلم •         وضع أسئلة صياغة المنهج •         بحث استراتيجيات التقييم الفعالة •         وضع مسودة جدول زمني للتقييم الخاص بالوحدة •         إنشاء عرض تقديمي لقياس احتياجات الطلاب
الوحدة 3: إنشاء وسائل للتواصل
هذه الوحدة تركز على: استخدام الإنترنت لدعم التعليم والتعلم	نتائج التعلم: •         استخدام مواقع الانترنت المفتوحة (wikis) في مشاركة الأفكار بقصد الوصول إلى المعايير من خلال المشروعات •         فهم قوانين حقوق الطبع والتأليف والنشر والاقتباس المشروع •         إنشاء مستند بالأعمال التي تم الاستشهاد بها •         دمج استخدام مصادر الانترنت بالوحدة من أجل دعم البحث والتواصل والتعاون وحل المشكلات و/أو غير ذلك من مهارات القرن الحادي والعشرين الأخرى التي تستخدم أي من مصادر التعاون على الانترنت لمشاركة الأفكار الخاصة بالوحدة •         استخدام أحد المصادر التعاونية الموجودة على الإنترنت لمشاركة أفكار الوحدة
الوحدة 4: إنشاء نماذج لعملية التعلم
النقطة الأساسية: نتائج المشروع من وجهة نظر الطالب	نتائج التعلم: •         تحديد الاستراتيجيات لضمان استخدام الطالب للانترنت بصورة آمنة ومسئولة ومناسبة •         إنشاء نموذج لمنشور الطالب أو عرضه التقديمي أو موقعه المفتوح على الإنترنت (Wikis) أو مدونته بقصد إظهار تعلمه •         ←وضع مسودة للإجراءات التدريسية الخاصة بالوحدة •         إجراء تقييم ذاتي لنموذج الطالب
الوحدة 5: تقييم مشروعات الطلاب
هذه الوحدة تركز على: التقييم البنائي والتقييم الإجمالي	نتائج التعلم: •         الحصول على الملاحظات البناءة للارتقاء بنموذج طالبك •         استكشاف التحديات والحلول الخاصة بإشراك الطلاب في عملية التقييم •         إجراء التقييم الذاتي لطرق التقييم الحالية •         وضع مسودة لملخص التقييم الخاص بالوحدة •          وضع تقييم إجمالي •         مراجعة نموذج الطالب بناءً على التقييم الإجمالي لنموذج الطالب •          مراجعة خطة وحدتك
الوحدة 6: التخطيط من أجل نجاح الطالب
هذه الوحدة تركز على: دعم الطالب والتوجيه الذاتي	نتائج التعلم: •         استكشاف الاستراتيجيات لتنويع التدريس •         وضع تقييم لتشجيع التوجيه الذاتي لدى الطالب. •         إنشاء مواد دعم الطالب •         مراجعة خطة وحدة العمل الخاصة بك لإدراج وسائل التعليم لجميع الدارسين
الوحدة 7: الدعم بالتكنولوجيا
هذه الوحدة تركز على: دور المدرس فى دعم العملية التعليمية	نتائج التعلم: •         استكشاف استراتيجيات طرح الأسئلة لتشجيع مهارات التفكير العليا •          إجراء تقييم لما تقوم به من أنشطة في فصل دراسي يتمركز حول الطالب •         إنشاء مواد الدعم •         إنشاء خطة تنفيذ •         مراجعة خطة وحدتك •          إجراء تقييم ذاتي لحقيبة أوراق الوحدة الخاصة بك ومراجعتها وفقاً لتقييمك •         تحديد مصادر الإنترنت للمعلمين
الوحدة 8: عرض حقائب أوراق الوحدة
هذه الوحدة تركز على: مشاركة التعلم	نتائج التعلم: •         مناقشة إدارة استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي •         إنشاء مستندات لإدارة •         التجهيز لعرض حقيبة أوراق الوحدة •         إعطاء وتلقي الملاحظات البناءة عن حقائب أوراق الوحدات •         تقييم دورة الأساسيات

تسجيل المشاركين

لتسجيل بياناتك اتبع الرابط التالي:

رابط التسجيل

ملفات حقيبة الوحدة

تتكون حقيبة الوحدة من 5 ملفات اساسية هي:


1- التقييمات

2- الاذونات_ حقوق الطبع:
            الصور -الاصوات

3- نموذج الطالب

4- خطة الوحدة

5- دعم الوحدة

تابع الجدول التالي لمعرفة محتويات كل مجلد وفي أي وحدة يوجد:

(ملاحظة: الجدول متوفر في السي دي - مصادر المنهج- الوحدة الاولى-النشاط1)

مكتمل	مكون حقيبة أوراق الوحدة	محفوظ في	بدأ في
	خطة الوحدة مع أهداف تعلم الطالب المتوافقة مع المعايير المحلية أو الوطنية أو كليهما وأسئلة صياغة المنهج	مجلد خطة الوحدة	الوحدة 1(يتم تطويرها على مدار كافة الوحدات)
	منشور يعرض فكرة المشروعات في فصلك الدراسي	مجلد دعم الوحدة	الوحدة 1
	•عرض تقديمي لقياس احتياجات الطلاب تقييم نموذج الطالب تقييمات أخرى	مجلد التقويم	الوحدة 2 الوحدة 5 الوحدة 5
	مستند الأعمال التي تم الاستشهاد بها	مجلد خطة الوحدة	الوحدة 3
	نموذج الطالب (العرض التقديمي، المنشور، مصادر الويب)	مجلد نماذج الطلاب	الوحدة 4
	تقييم لتشجيع التوجيه الذاتي وما وراء المعرفة، مثل خطط المشروع وقوائم المراجعة والأسئلة المؤتمرية والأسئلة التلقينية ذات البعد الفكري العميق مستند (مستندات) لدعم المحتوى التعليمي للطلاب مثل الإرشادات والنماذج والقوالب	مجلد التقييم مجلد دعم الوحدة	الوحدة 6
	خطة التنفيذ	مجلد خطة الوحدة	الوحدة 7
	العروض التقديمية أو الرسائل الإخبارية أو الأبحاث المختصرة أو مصادر الويب التي يستعين بها المعلم بهدف دعم الوحدة	مجلد دعم الوحدة	الوحدة 7
	المستندات الإدارية	مجلد دعم الوحدة	الوحدة 8

دورة انتل للتعليم- دورة الأساسيات

برنامج انتل للتعليم

برنامج إنتل® للتعليم مبادرة عالمية لتزويد المعلمين بالمهارات اللازمة لدمج التكنولوجيا بشكل فعال في مناهج الدراسة الحالية لتحسين مستوى تعلم الطلاب.

ومنذ عام 1999 وبرنامج إنتل للتعليم يساعد ما يزيد عن أربعة ملايين معلم في أكثر من 35 دولة.

والهدف من دورة الأساسيات التابعة لبرنامج إنتل® للتعليم هو مساعدة معلمي الفصول على انتهاج طريقة التعلم المتمركز حول الطالب من خلال دمج التكنولوجيا وأساليب التعلم القائم على المشروعات.


المصدر: القرص المدمج لدورة انتل للتعليم